UNIDAD DIDÁCTICA INTEGRADA: Representación teatral con motivo del Día de todos los Santos y los Difuntos.

Los Departamentos de Lengua española, Francés e Inglés se han vuelto a reunir para trabajar juntos la tradicional unidad didáctica integrada en torno al tema de Halloween. A los guiones originales en las tres lenguas, elaborados por los alumnos/as de 2º A y guiados por sus profesores, le sumamos el entusiasmo en la puesta en escena, vestuario, atrezzo, interpretación.....Todo ello hizo de la representación un éxito que este año han disfrutado los alumnos/as de 1º ESO A y B, continuadores de la tradición el curso próximo.

Las áreas lingüísticas de la Sección Bilingüe del IES Ategua justifican esta UDI porque

el teatro tiene un papel que desempeñar en la educación a todos los niveles de la expresión y la creatividad. Permite acceder a las tradiciones culturales, así como a la reflexión del mundo contemporáneo. Este papel que tiene que desempeñar va mucho más allá y puede impulsar los más variados aspectos del desarrollo del ser humano.

Crear una ficción dramática es para los jóvenes el aprendizaje de la función social de los individuos. Es ensayar la democracia, crear espacios de libertad y descubrir la propia identidad dentro del cuerpo social.

OBJETIVOS DEL TEATRO ESCOLAR, INDICADORES DE EVALUACIÓN Y COMPETENCIAS TRABAJADAS

• Impulsar la creación literaria a través de guiones teatrales

elaborados por los alumnos/as, utilizando como herramientas

las tres lenguas que estudian. (C.L../ C.C.A.)

• Estimular el desarrollo de la personalidad y la afirmación de la

autonomía conociendo posibilidades y límites. (C.A.I.P.)

• Socializar el comportamiento a través de las interrelaciones

personales y del trabajo cooperativo. (C.S.C.)

• Acrecentar las capacidades de comunicación, de expresión personall

de transmisión de imágenes y estados anímicos, a través de

diferentes lenguajes (verbal, gestual, espacial, con objetos, etc.)

C.L./ C.A.I.P./ C.S.C.)

• Facilitar el desarrollo de la imaginación creativa, de la sensibilidad

en la expresión integral y del autoconocimiento afectivo, sensorial,

corporal y gestual. (C.C.A. / C. A.I.P.)

• Liberar tensiones negativas y crear energías positivas a través de la

creación artística. (Competencia emocional)

• Posibilitar un diálogo creativo basado en el respeto, la solidaria

aceptación de los demás y un permanente espíritu de superación

personal y grupal. (C.S.C. / C. A.I.P.)

• Compartir el fruto del trabajo con otros aficionados al arte teatral.

  (C.S.C.)

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